Los saberes de mis estudiantes.
Nuestros estudiantes nacieron ya con el Internet y la era de la tecnología en funcionamiento, así que su visión de la misma es un poco distinta de la nuestra, por eso es importante comprender las seis ideas poderosas que nos comparte Jordi Adel en la que cambiamos el papel y el lápiz para operar en bits, teniendo escuelas "nodos" inmersas en una sociedad del conocimiento sin barreras tecnológicas, donde todos somos creadores y constructores. Y la ética del hacker que se funda en el valor de la creatividad y la creencia de que es un deber compartir información.
Aunque sabemos que nuestros estudiantes a diario usan Internet, sabemos ¿qué hacen exactamente?
Para esto apliqué el andamio cognitivo “tipos de uso de Internet” en el cual al aplicarlo a una muestra de 20 alumnos de un grupo encontré que 40% de ellos lo usan como reservorio, y el 60% lo usan como espacio social, hay que hacer notar que lo apliqué a un grupo de informática, pero en grupos como de mecánica de una muestra de 10 alumnos solo 5 de ellos lo usan como espacio social, el resto no lo usa.
¿Qué saben hacer con el Internet?, en el caso del grupo de informática, desde buscar sus tareas, usar el Chat, bajar música, usar el metro, el correo, bajar juegos y jugar en línea, etc.
¿Cómo vamos a aprovechar esos saberes?, primero elaboramos una lista con los nombres de los alumnos que tienen mas experiencia en ciertos programas, o haciendo ciertas actividades (bajar música, etc.) y estos se reunirán para compartir sus conocimientos, después de ahí se fijará una meta por ejemplo aprender a usar los foros y blogs y con esto saldrá un líder (el que sepa más) que se encargará de compartir con el resto del grupo, esto se hará con distintos programas según sea el número de expertos que se formen.
¿Quiénes van a enseñar? Los expertos que surjan de las reuniones.
¿A quienes se va a enseñar? A quienes no tengan este conocimiento.
¿Qué les enseñarán? A usar los foros y los blogs.
¿Dónde lo harán? En los laboratorios de la escuela en las horas libres.
Aunque estamos al final del semestre, me parece una excelente oportunidad para planear estas actividades para el próximo semestre.
Reciban un cordial saludo.
Nuestros estudiantes nacieron ya con el Internet y la era de la tecnología en funcionamiento, así que su visión de la misma es un poco distinta de la nuestra, por eso es importante comprender las seis ideas poderosas que nos comparte Jordi Adel en la que cambiamos el papel y el lápiz para operar en bits, teniendo escuelas "nodos" inmersas en una sociedad del conocimiento sin barreras tecnológicas, donde todos somos creadores y constructores. Y la ética del hacker que se funda en el valor de la creatividad y la creencia de que es un deber compartir información.
Aunque sabemos que nuestros estudiantes a diario usan Internet, sabemos ¿qué hacen exactamente?
Para esto apliqué el andamio cognitivo “tipos de uso de Internet” en el cual al aplicarlo a una muestra de 20 alumnos de un grupo encontré que 40% de ellos lo usan como reservorio, y el 60% lo usan como espacio social, hay que hacer notar que lo apliqué a un grupo de informática, pero en grupos como de mecánica de una muestra de 10 alumnos solo 5 de ellos lo usan como espacio social, el resto no lo usa.
¿Qué saben hacer con el Internet?, en el caso del grupo de informática, desde buscar sus tareas, usar el Chat, bajar música, usar el metro, el correo, bajar juegos y jugar en línea, etc.
¿Cómo vamos a aprovechar esos saberes?, primero elaboramos una lista con los nombres de los alumnos que tienen mas experiencia en ciertos programas, o haciendo ciertas actividades (bajar música, etc.) y estos se reunirán para compartir sus conocimientos, después de ahí se fijará una meta por ejemplo aprender a usar los foros y blogs y con esto saldrá un líder (el que sepa más) que se encargará de compartir con el resto del grupo, esto se hará con distintos programas según sea el número de expertos que se formen.
¿Quiénes van a enseñar? Los expertos que surjan de las reuniones.
¿A quienes se va a enseñar? A quienes no tengan este conocimiento.
¿Qué les enseñarán? A usar los foros y los blogs.
¿Dónde lo harán? En los laboratorios de la escuela en las horas libres.
Aunque estamos al final del semestre, me parece una excelente oportunidad para planear estas actividades para el próximo semestre.
Reciban un cordial saludo.
y no olviden dejar su comentario
Atte
Gpe. Luna Mar.
4 comentarios:
Excelentes comentarios e indudable que los jovenes sienten como propio el internet y esto debe ser la causa principal para preparandos como docentes tambien.
saludos
Saludos compañero Guadalupe:
Coincido con sus comentarios al grado de que por sus competencias en Tics, debemos aprovechar a los estudiantes expertos en ciertos conocimientos como asesores del grupo e incluso aprovecharlos para actualizarnos en estos conocimientos
Hasta luego
Hola Guadalupe
Los jovenes de hoy nacen en una era muy avanzada, comparada con la nuestra, por ello, el uso de las TIC's es algo común en su vida diaria. Lo que propones es interesante, y coicidimos en organizar a los jovenes en grupos para que ellos compartan sus conocimientos y saberes, así como nosotros también podemos aprovechar y retroalimentarnos.
Saludos
Héctor López Torres
Hola compañero Guadalupe:
Felicidades en el día de tu santo. Existen semejanzas entre los blogs que he tenido la oportunidad de entrar en cuanto hoy en día la mayoría de los estudiantes utilizan el Internet como reservorio, siendo aproximadamente un 30% del grupo analizado como espacio social, es interesante ver la proyección que harás en tu planeación didáctica para el proximo semestre.
Teresita
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