El haber llegado a ser docente, sucedió hace ya varios años, los cuales me han llenado de aprendizajes, de formación y me han convertido en lo que ahora soy. Actualmente mis sesiones de clases siguen de acuerdo a la planeación curricular, empezando por el diseño y/o adaptación de las secuencias que se utilizarán durante todo el semestre, siguiendo un formato flexible que se personalizará de acuerdo al grupo y al número de alumnos.
El entender que todos los alumnos son diferentes, con distintas motivaciones, entornos, problemas, gustos, aficiones, etc. y que su paso por el aula es solo una parte de su la vida que lo va conformando y aportando experiencias desde la interacción con sus compañeros de grupo y maestros, que ante todo son seres humanos y no recipientes para vaciar conocimientos, esto es lo que nos vuelve docentes.
He comprendido que los alumnos aprenden de manera visual, auditiva y kinestésica y que si ellos se apropian de su aprendizaje, haciéndose responsables del mismo los logros son impresionantes, por eso la reforma me parece una excelente oportunidad para repensar nuestra visión, misión y valores, de nuestro actual desempeño hacer las modificaciones que sean necesarias.
Tengo grupos numerosos (50 alumnos por grupo), esto dificulta un poco este proceso de interacción y se vuelve retador el lograr todos los objetivos planeados, demandando de nosotros los docentes, el ser más creativos para lograrlos.
Trato de que en todas mis sesiones, el alumno encuentre algo significativo para él, que pueda verle que tiene relación con su vida diaria, que tiene que ver con sus actitudes, con sus valores, con su experiencia y que se está preparando para la vida y no para pasar una materia.
Atte.
Gpe. Luna Mar.
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